Search
Now showing items 1-10 of 101
(Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2016)
Teachers’ integration of information and communication technology (ICT) has been widely studied, given that digital competence is considered to be a crucial outcome of twenty first century education. In this context, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
I tiende klasse får elevene to separate karakterer i engelsk – en muntlig og en skriftlig karakter. På VG1 derimot, får eleven en samlet karakter som skal beskrive både elevenes muntlig og skriftlige kompetanse. Hvis man ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Denne studien undersøker norske og ikke-norske lytteres holdninger til ulike grader av norsk- aksentuert engelskuttale. En fonologisk analyse av 20 nordmenns innspillinger av en stimulustekst har bidratt til en beskrivelse ...
(Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2016)
This paper reports on a study of teacher support in a setting where students engaged with computer-supported collaborative learning (CSCL) in science. The empirical basis is an intervention study where secondary school ...
(Doctoral thesis / Doktoravhandling, 2016)
The present thesis has investigated EFL teachers’ rating orientations in an oral English examination at the upper secondary level in Norway. As part of this investigation, aspects of the teachers’ scoring behaviour, i.e. ...
(Doctoral thesis / Doktoravhandling, 2016)
Avhandlingen er skrevet innenfor feltet pedagogikk, med fokus på veiledning av lærere som er i begynnelsen av sin karriere. Det overgripende målet for avhandlingen er å bidra til økt innsikt i tematikken hva kan bidra til ...
Assessment of ICT Literacy. A comprehensive inquiry of the educational readiness for the digital era
(Doctoral thesis / Doktoravhandling, 2016)
This dissertation is concerned with assessment of primary and secondary students’ information, communication and technology (ICT) literacy. The overarching aim of the dissertation is to investigate the positions and ...
(Doctoral thesis / Doktoravhandling, 2016)
(Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2016)
Teachers’ self-efficacy is an important motivational construct that is positively related to a variety of outcomes for both the teachers and their students. This study addresses challenges associated with the commonly used ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2016)
Drøfting er en sentral ferdighet i samfunnsfaget, både som uttrykksmåte og i tilknytning til vurderingssituasjoner, likevel er det en allmenn oppfattelse av at drøfting er forvirrende og utydelig. Formålet med denne studien ...