Search
Now showing items 101-200 of 2300
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Denne undersøkelsen tar sikte på å gi et innblikk i hvordan ulike instanser opplever kommunikasjonen i tverrfaglige samarbeid omkring barn med psykiske vansker. Årsaken til valg av et slikt tema er at det er av stor betydning ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
I Norge i dag har asylsøkerbarna rett på barnehageplass fra de er fire år. De fleste begynner i barnehagen med minimale norskspråklige ferdigheter. Dette studiet hadde som målsetting å kartlegge og beskrive på hvilken måte ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Dette masterprosjektet har hatt fokus på å få frem ungdommenes synspunkter på ugyldig fravær og opplevelsen deres av faglig mestring i videregående skole. Ved å bruke kvalitativ semistrukturert intervjuundersøkelse har jeg ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Spesialpedagogisk virksomhet har en lang historie bak seg, men som akademisk fag er de historiske røttene korte. Det var ulike fagpersoner, både menn og kvinner, som bidro til at virksomheten vokste fram. De engasjerte seg ...
En kvalitativ studie om mestring for hørselshemmede på arbeidsplassen Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
For å oppnå en bedre forståelse av autismespekterforstyrrelse er det viktig å lytte til menneskene det gjelder. Ved beskrivelse innenfra er det påfallende at mennesker med autismespekterforstyrrelse har en særegen måte å ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
I denne masteroppgaven forsker jeg på læringsmuligheter i dataspill. Dataspill har i dag blitt en stor del av mange unge menneskers liv, og i de seneste årene har det vært en årlig økning i antall unge mennesker som spiller. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn, formål og problemstilling: Denne oppgaven er skrevet i tilknytning til prosjektet Språk, hørsel og statistisk læring hos barn som bruker høreapparat eller har språkvansker . Prosjektet er et samarbeid mellom ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Avdeling Lillesogn var opprinnelig en tradisjonell, døgnbasert barnepsykiatrisk avdeling. I år 2000 ble behandlingen lagt om, inspirert av multisystemiske tanker. Den nye behandlingsmodellen, Lillesognmodellen, er basert ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Bakgrunn, formål og problemstilling Bakgrunnen for denne masteroppgaven var en generell interesse for tospråklighet og afasi etter forelesninger om temaet. Etter samtale med Monika Knoph og Hanne G. Simonsen, ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Problemområde og problemstilling Den amerikanske psykologen og forskeren Elaine Aron hevder at det finnes en gruppe barn som er født med et mer følsomt nervesystem enn andre. Hun kaller dem høysensitive, eller særlig ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn og formål: Afasi er en språk- og kommunikasjonsvanske som følge av en ervervet skade i hjernen, og fører til språkproblemer innenfor; auditiv forståelse, taleproduksjon, lesing, skriving og bruk av gester ...
Hva skal jeg bli? En kvalitativ studie av karriereveiledning til unge voksne med sammensatte lærevansker Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Tema, bakgrunn, formål og problemstilling I dagens arbeidsliv forventes høy produktivitet, evne til omstilling og fleksibilitet, kundekontakt, behov for sosial kompetanse og det er økte utdanningskrav. Det kreves språklige ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Problemstilling og bakgrunn for oppgaven: Språklydvansker er den vanligste kommunikasjonsvansken hos barn, og kan defineres som vansker med å gjøre seg forstått på grunn av feil uttale av ordene. Dette kan ha ulike årsaker, ...
Hørselstap og arbeid En kvalitativ studie om bruk av mestringsstrategier i arbeidslivet Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn og formål: Denne studien retter søkelyset mot personer som har mistet hørselen. Ervervet hørselstap medfører store forandringer i livet. Et hørselstap krever omstilling, og denne prosessen kan oppleves som svært ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Ved hjelp av en spørreundersøkelse og dybdeintervju med ansatte i PPT, har jeg i denne oppgaven forsøkt å få tak i PPT-ansattes vurderinger av intelligenstesten WISC-IV som et verktøy i utredning av barn. Spørreundersøkelsen ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn og formål Kreftsykdom er veldig aktuelt, da tall fra 2012 viser at det er over 30 000 som får en kreftdiagnose i Norge, og at 700 barn og unge under 18 år mister en av sine foreldre i kreft hvert år. Det vil ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Formål: Formålet med studien er å få innblikk i hvordan unge jenter opplever at lesing av rosablogger påvirker deres opplevelse av egen kropp. Målet er også å gjøre flere pedagoger, som arbeider med ungdom, mer oppmerksom ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Problemstilling: Hvordan opplever mødre til barn med ADHD og tilleggsvansker leksesituasjonen? Problemstillingen er operasjonalisert i fire forskningsspørsmål: 1.Hvilke type hjelp ønsker foreldrene? 2.Hvilke ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Problemstilling: Korleis påverkar utfordringar knytt til selektiv mutisme sjølvoppfatninga hos unge vaksne med denne diagnosen? Med bakgrunn i problemstillinga stilte undersøkinga desse forskingsspørsmåla: 1. Kva utfordringar ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
Bakgrunn og formål Mange mennesker med utviklingshemming har store ønsker om et parforhold (Löfgren-Mårtenson, 2005). Til tross for dette lever mange, av ulike og sammensatte årsaker, i større grad alene enn resten av ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag Formål og problemstilling Jeg har med denne oppgaven ønsket å finne ut hvordan logopeder arbeider i møte med flerspråklige barn som har en form for språkvanske. Dette fordi tallet på flerspråklige stadig øker i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Oppgåva er ei kvalitativ undersøking av utfordringar kring skulevegringsproblematikk. Intensjonen var å få tak i korleis elevane årsaksforklarar det å ikkje klare å møte på skulen, og kva som har vore til hjelp for å komme ...
Språktilegnelse gjennom lek i barnehagen - en komparasjon av lekformer og vurdering av barnehagens kontekst for språkbruk og deltakelse - En observasjonsstudie Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
En kvalitativ undersøkelse av hvordan barn med spesifikke språkvansker trives i barnehagen. Gjennom et delvis strukturert intervju med to barnehagebarn, to barnehagelærere og to foreldre, ser det ut som at de viktigste ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Formålet med denne studien var å undersøke hva slags mestringsstrategier tunghørte elever i ungdomsskolen benytter seg av, og hvorvidt disse strategiene har en sammenheng med deres skolelivskvalitet. Denne oppgaven har ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Hovedtema for studien er å belyse spesialpedagoger sine erfaringer med sosiale historier som metode for elever med autisme-spekter-forstyrrelser. Samtidig søker også studien å undersøke om sosiale historier som metode kan ...
Profesjonelle stemmer, En kvalitativ studie om skuespilleres stemmebruk og erfaringer etter bruk av metoden Fonasjon i rør Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
En kvantitativ undersøkelse om opprettholdelse av språkfunksjoner hos kronisk afasirammede etter deltagelse på SunCIST-programmet Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Den bearbeidende samtalen. Kliniske pedagogers behandling av omsorgsviktede barn mellom fire og syv år. Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bruk av TRAS i barnehagen Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
Sammendrag Bakgrunn og formål Mange mennesker med utviklingshemming har store ønsker om et parforhold (Löfgren-Mårtenson, 2005). Til tross for dette lever mange, av ulike og sammensatte årsaker, i større grad alene enn ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sammendrag: Tittel: Glade, trygge, aktive barn som lærer - Lærere om selvoppfatning og motivasjon hos elever med utviklingshemming ved bruk av Aktiv Læring Tema for studien: Studien handler om selvoppfatning og motivasjon ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Hjørnesteinen i arbeidet med menneske som har autisme vil vere å skape eit trygt, stimulerande og utviklande miljø, der strukturert pedagogikk er i høgsetet og bla. forutsigbarhet, tydelegheit og gjentakelsar er sentrale ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Tausheten hos barnet med selektiv mutisme viser seg gjerne i skolekonteksten. Denne oppgaven tar for seg hva slags muligheter for kommunikasjon som finnes i møte med disse barna i kunst og håndverksfaget i skolen. Jeg har ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2015)
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Tilrettelegging for lærerstudenters utvikling av relasjonskompetanse i møte med elever som viser atferdsvansker
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Bakgrunn for egen undersøkelse:
Myndighetene vedtok den 1. august 2007, en tilføyelse i forskriftene til Opplæringsloven § 3-4a, og markerte dermed et økt fokus på at det skal gjennomføres jevnlig dialog mellom lærer og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Bakgrunn
Bakgrunn for studien er norske elevers, og spesielt de minoritetsspråklige elevenes, svake resultater på nasjonale og internasjonale lesetester de senere årene. En stor del av kunnskapstilegnelsen i skolen er med ...
(Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2014)
Sammendrag Bakgrunn for tema Bakgrunnen for oppgaven er vår interesse for både mestring og premature barn. De offentlige debattene i media om premature barn handler ofte om hvilken svangerskapsuke barnet bør være født i ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2010)
Det presenteres en masteroppgave ved ISP, (Institutt for spesialpedagogikk), UIO (Universitetet i Oslo). Det overordnede forskningsspørsmålet for denne studien er om databasert arbeidsminnetrening kan påvirke arbeidsminnets ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Denne oppgaven handler om opplevelser i pålagte innovasjonsprosesser innenfor det spesialpedagogiske fagfeltet.
Vår bakgrunn for å velge dette tema er flerdelt. Vi arbeider tett på feltet, vi har gjennomgått store ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2007)
Besvarelsen er inndelt i fem hovedkapitler. Innledningsvis fortelles det om bakgrunn for fastsettelse av tema og målsetningen med oppgaven. Forskningsspørsmålet ble dannet på grunnlag av erfaringer med ulike tolkninger ...
En effektstudie av constraint induced språkterapi for afasirammede Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Denne masteroppgaven tar utgangspunkt i en relativt ny metode innen afasirehabilitering i Norge og er skrevet i forbindelse med forskningsprosjekt Afasi? Du bør snakke mye for å bli bedre , som er basert på metoden ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Bakgrunn, formål og problemstilling Bakgrunnen for å utarbeide en studie om norske logopeders arbeid med stamming og kognitiv behandling var et dypdykk i foreliggende forskning som anslo at en stor andel av de som stammer ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Tittel på studien er I hvilken grad kan bruk av Dunn og Dunns læringsstiltilnærming i hjemmearbeid for begynnerstudenter i sykepleie bidra til å øke læringsutbytte?
Bakgrunn
Utredningsarbeid, som er gjort i Norge, på ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2015)
Sosiale medier - Ungdommens nye sosialiseringsarena Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
Bakgrunnen for dette masterprosjektet var et ønske om å utforske hvordan sosiale medier, også kalt sosiale nettverkssider (SNS), påvirker ungdommens tilværelse. Sosiale medier har blitt en markant sosialiseringsarena de ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2019)
(Master thesis / Masteroppgave, 2009)
Oppgavens tittel er “gruppebehandling for afasirammede”. Jeg har foretatt en kartleggingsundersøkelse, der jeg har sett på hvor mange logopeder som arbeider med afasirammede og hvilke behandlingsmetoder disse bruker. Videre ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Abstract
The phenomena of social functioning of hard of hearing children using hearing aids in an ordinary school were studied. The study specifically explored challenges, effects and coping strategies children used to ...
"Jeg har fått litt sperre for sosiale lag" Mennesker med Parkinsons sykdoms opplevelser av kommunikative utfordringer Restricted Access
(Master thesis / Masteroppgave, 2014)
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Formål
Dette er en undersøkelse som er utarbeidet innenfor det spesialpedagogiske fagfeltet. Formålet med undersøkelsen er for det første å bedre innsikten i hvordan opplæringen i matematikk tilpasses elever med vansker ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
SAMMENDRAG AV OPPGAVEN
Elever med Dysleksi Løsningsstrategier Innenfor Enkel Addisjon
En studie av oppgavespesifikke strategier for elever i 8. klasse med diagnose dysleksi .
Bakgrunn og formål
Kravene til matematikkunnskaper ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Elevar med fonologiske vanskar har behov for å få tilpassa den fyrste lese-og skriveopplæringa etter evner og føresetnadar. Dette heng saman med at det i dag er stor einigheit om at ein svikt i det fonologiske systemet ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
SAMMENDRAG
__________________________________________________________________
I min jobb som lærer gjennom flere år har jeg observert forskjell blant elevene når det gjelder anseelse eller status på skolen. Jeg kunne se ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Sammendrag av oppgaven
Tittel
Utfordringer for barnehagen når et barn får kreft
Bakgrunn
Hvert år får ca. 130 barn i Norge kreft. En stor del av disse barna er i førskolealder, og siden 72.1 % av barn i førskolealder går ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Sammendrag
Temaet for dette prosjektet har vært å undersøke forholdet mellom selvoppfatning og matematikkprestasjoner. Problemstillingen for mitt prosjekt her vært:
Hvilken sammenheng er det mellom elevers selvoppfatning ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2006)
The study was carried out in two districts of a province in Vietnam from August to December 2005. The objectives were to investigate what kinds of challenges head teachers of inclusive classes in primary schools in Vietnam ...
"Det er mitt valg" : med hovedvekt på perspektivene; forebygging, holdningsdanning og bevisstgjøring : en intervjuundersøkelse med lærere i grunnskolen Restricted Access
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Sammendrag.
Bakgrunn og formål.
Mange lærere deltar på kurs i "Det er mitt valg", og undervisningsprogrammet kan bli et nyttig verktøy. I innledningen til undervisningsprogrammet henviser oversetterne til L 97. "Den ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
Formålet med oppgavene er å se på hvilket fokus lederne i skolen har på å legge til rette for at skolen har gode tiltak når det gjelder å ivareta elever med atferdsvansker, slik at de sikres en adekavat utvikling og læring. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Samandrag.
Tema og bakgrunn: Temaet er læring, og oppgåva har fokus på dei områda som påverkar læring. Temaet er aktuelt fordi mange unge slit med mistrivsel, skulk og drop-out . Eg har søkt etter å finne kva som ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Sammendrag
Integrering i skolen, visjon eller virkelighet?
Bakgrunn og formål
Integreringsproblematikk har i lengre tid vært på dagsordenen i norsk samfunnsdebatt. Skolen kan sies å være en viktig arena for integrering. ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Bakgrunn
Nyere forskning viser at mange barn allerede i tidlig alder viser sameksisterende språklige og psykiske vansker. Det foreligger imidlertid ikke mange norske studier på dette området, spesielt ikke på førskolebarn. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Problemstilling og hypoteser:
På hvilke måter kan matematikkvansker medvirke til sosiale og emosjonelle vansker hos elever i ungdomsskolen?
For å konkretisere denne problemstillingen har vi formulert fem hypoteser basert ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Tittel
Ønsker om å forbedre relasjoner til barn.
Observasjon av en førskolelærer i en barnehage som møter barn som avviser hennes forsøk på å danne relasjoner.
Bakgrunn og formål
Forskning viser at barns utvikling er ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2004)
Abstract
The objective of the study is to find how parents of children with special needs of pre-school age and educational assessment teachers collaborate and challenges faced in the educational assessment process in a ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2004)
Abstract
Assessing phonological awareness of school beginners: A study in a primary one class in Kampala,Uganda
This study was conducted in Kampala, the capital city of Uganda. The main focus of the study was to assess ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Abstract
Warm environment is what all children in the whole world need in order to grow up healthy. Creative teacher s and parents work improves quality of life within family, school, or classroom, and it also influences ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2004)
Abstract
Interaction is the road to learning and development. It involves what people do to influence each other s behaviour for better or for worse, and is therefore a central issue in the classroom situation. The study ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2006)
Tittel
Minoritetsspråklige barn og voksne i barnehage: Drama som mulig samspillfremmende tiltak.
Bakgrunn og formål
Minoritetsspråklige barn trenger et tilbud i barnehagen som er tilpasset deres særlige behov og evner. ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Bakgrunnen for prosjektet er egen erfaring fra arbeid ved ungdomsinstitusjon.
Gjennom dette fikk jeg kjenne på utfordringene ved å arbeide med ungdom som utøver vold. I senere år har det vært økende fokus på volds- og ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Bakgrunn og problemstilling
Det er dokumentert at innvandrerelever i norsk skole i gjennomsnitt oppnår faglig svakere resultater enn etnisk norske elever, og at en stor prosentandel av alle elever som får spesialundervisning, ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2004)
Sammendrag
Tittel: Hesten et hensiktsmessig spesialpedagogisk tiltak for barn og unge med AD/HD?
Bakgrunn og formål:
Barn og unge med AD/HD er en gruppe hvor det erfaringsmessig kan synes som om de ofte mislykkes i det ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2004)
Abstract
This study has its focus on children s thoughts about inclusion in ordinary schools in Uganda. The study replicated one central part in the government study, Ministry of Education and Sports (2002). Uganda started ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Sammendrag
Tittel
Det er nesten sånn at veien blir til mens vi går . En undersøkelse om kommunikasjon og kommunikasjonsstimulering for afasirammede ved alders- og sykehjem.
Bakgrunn og formål
Formålet med oppgaven ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
SAMMENDRAG
Når barnet ikke vil spise
En casestudie av et foreldrepars møte med hjelpeapparatet
Beskrivelse av oppgavens case
Oppgavens case er en familie bestående av mor, far og to barn. Den eldste gutten, Petter på tre ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
SAMMENDRAG
Tittel og tema
Kartlegging av læringstiler til barn med sosiale og emosjonelle vansker,
En pilotundersøkelse av The Learning Style Inventories muligheter for å legge tilrette for læring og fungering i barnas ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Abstract
Ethiopia is one of the world s oldest cultures having its own language, alphabet, and calendar. Its actual position is north of the equator and in the extreme east of Africa. The population of the country is ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Tittel
Er stjerne den femte måneden i året? Om kartlegging av språk hos minoritetsspråklige elever
Bakgrunn og formål
Det norske samfunnet har de siste tiårene i stadig større grad blitt et flerkulturelt samfunn. Dette ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
ABSTRACT
The study focus was to explore: the major challenges faced by teachers in the teaching: the teachers experiences in overcoming the challenges and then ways in which the teachers capacity can be improved in ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Språklige faktorers betydning for leseferdighet
Bakgrunn og formål
Det har i de senere år vært fokusert på ulike språklige faktorers betydning for leseferdighet. Fonologisk bevissthet har stått i en særstilling fordi den ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
SAMMENDRAG
Barnet har 100 språk
Musikk i arbeid med språkstimulering av førskolebarn
Bakgrunn for valg av oppgave:
Bakgrunn for valg av oppgave var at jeg ønsket å finne mer ut av eller å forene de to fagfelt som jeg ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Abstract
The United Nations (UN) on the rights of the child (1989) and other relevant international policy statements highlight the significance for the education of children and they define a framework of action for the ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2008)
Denne masteroppgaven er en del av et allerede pågående forskningsprosjekt. Forskningsprogrammet Oppvekstvilkår Problematferd og Inkludering er et paraplyprosjekt ved Institutt for spesialpedagogikk ledet av professor Edvard ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Sammendrag
Tittel
En alternativ helsestasjons metoder - en undersøkelse av hva helsestasjonen i et familiesenter gjør for å nå brukere som uteblir fra det ordinære tilbudet.
Formål og problemstilling
Helsestasjonen har ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Sammendrag av oppgaven I dobbelt grenseland
I L-97 legges det særlige føringer for samarbeidet mellom skole og hjem. Foreldreutvalget for grunnskolen (FUG) presiserer også betydningen av dette samarbeidet. Skolen møter ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Tittel:
Barn i risiko.
Bakgrunn og formål:
Bakgrunnen for valg av tema er først og fremst min interesse for barn som av ulike grunner er utsatt for risikosituasjoner. I arbeidet som pedagogisk leder og støttepedagog har ...
(Master thesis / Hovedoppgave, 2005)
Tittel
Helsesøster og risikobarn en studie av helsesøsters arbeid med barn i alderen 1 4 år som kan være i fare for å starte en negativ psykososial utvikling.
Bakgrunn og formål
Hensikten med oppgaven er å belyse ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
SAMMENDRAG
Prosjektets bakgrunn og formål:
Stamming er å anse som en mulitfaktoriell og dynamisk vanske som gjør seg gjeldende på mange plan (Smith og Kelly 1997). Av logopeder blir taleflytproblematikk ofte ansett som ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2007)
"Språkvanskar i førskulealder og lesemeistring i skulen", er tittelen på denne undersøkinga. Eg har gjennomført undersøkinga ved datainnsamling frå arkivkjelder, intervju og testresultat i høve elevar som hadde spesifikke ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
SAMMENDRAG
Tittel
Tittelen på oppgaven er "Språkforståelse hos barn født med leppe-kjeve-ganespalte". Jeg har foretatt en studie der jeg har undersøkt språkforståelse hos barn født med leppe-kjeve-ganespalte (LKG).
Bakgrunn ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2004)
Abstract
The present study explored teacher s opinions about inclusion of students with disabilities and special needs in to regular local schools, and factors that influenced such opinions.
As Bhutan has recently embarked ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Problemstilling
Hvilken sammenheng er det mellom språklig ferdighet og leseferdighet på tredje klassetrinn? Utdypet som: Hvor mye av variasjonen i leseferdighet forklares av grammatisk forståelse og ordforråd? ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Bakgrunn og hensikt.
Å finne sin identitet kan by på ulike utfordringer. Ungdomstiden representerer både oppturer og nedturer og dette gir gode og dårlige
følelser. For mange blir det et alt for stort press og de føler ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2005)
Sammendrag
Bakgrunn, tema og formål:
Selvpåført skade er et fenomen som i det siste har fått en del oppmerksomhet blant annet i media. Den økte oppmerksomheten omkring dette, kan tyde på at problemet er økende, spesielt ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Denne oppgaven tar for seg tilbudet som gis til barn i alderen 0-6 år, som er innlagt sammen med foreldrene i rusbehandlingsinstitusjoner. I en rapport fra Staten
Institutt for Rusmiddelforskning, SIRUS(2005)går det fram ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Føremålet med dette masterarbeidet har vore å få fram kunnskap om læring og endring av praksis ved spesialpedagogisk tenesteyting organisert som prosjekt.
Utgangspunktet for studien, er røynsler frå eit konkret brukarprosjekt ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Utgangspunktet for masteroppgaven er mitt tidligere praksissted med fokus på endring av spesialpedagogisk arbeid. Det må også sies at egen interesse og nysgjerrighet for utvikling og fornying av spesialpedagogisk arbeid ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2006)
Tema for avhandlingen er sammenhengen mellom fonologisk bevissthet og matematikkferdigheter.
Det er til nå forsket mye på spesifikke lese- og skrivevansker i forhold til fenomen som fonologisk prosessering, bevissthet ...