Matematikkvansker er et felt det generelt er forsket mindre på enn for eksempel lese- og skrivevansker. Når det kommer til matematikkopplæring for elever med utviklingshemming er dette et felt det finnes enda mindre forskning ...

Denne oppgaven tar utgangspunkt i personlige erfaringer hos foreldre, knyttet til utagerende atferd hos barnet deres med autismediagnose. Bakgrunnen for oppgavens temavalg er personlig arbeidserfaring med denne gruppen ...

This study draws on data collected as a part of the research project "Improving language comprehension in preschool children with language difficulties: a cluster randomised trial" at the Department of Special Needs ...

Formålet med dette masterprosjektet var å undersøke prevalensen av stemmevansker blant norske korsangere. Det ble også undersøkt hvilke symptomer på stemmevansker korsangere opplever, og om noen korsangere er mer utsatt ...

Denne masteroppgaven er en del av forskningsprosjektet "Teachers' Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms", som ledes av Professor Liv Duesund og Postdoktor Magnar Ødegård ved Institutt ...

Informasjon om problemstilling: Ved hjelp av cochleaimplantat kan barn med store hørselstap få mulighet til å høre og dermed utvikle talespråk, det er likevel vist et stort spekter av utfall i språkutviklingen for denne ...

Det ble valgt å skrive en artikkelbasert masteroppgave. I hovedsak inneholder kappen teoretisk forankring og metode. Den teoretiske forankringen beskriver blant annet alderdom, komorbiditet, aldersbetinget hørselstap, ...

Studiens formål var å kartlegge barnehageansattes opplevelser av støy og hørselsrelaterte utfordringer samt hvilke tiltak som er utført for å redusere støy. I tillegg har det vært et formål å belyse gjeldende lovverk som ...

Temaet for dette prosjektet har vært sosial inkludering for elever med lærevansker i småskolen. Overordnet formål for prosjektet var å undersøke hvordan lærere på småskolen legger til rette for at elever med lærevansker, ...

Sammendrag Det anslås at cirka 100 barn per år lever i en familie hvor minst en av foreldrene har diagnosen utviklingshemming, og de fleste av disse foreldrene vil ha lett grad av utviklingshemming (Tøssebro, Midjo, ...

Efficient word processing requires rapid activation of phonological and semantical codes, assumed to be achieved by developing automaticity at the word-level. Researchers have by this definition conceptualized automaticity ...

Denne masteroppgaven besår av to ulike deler, en kappe og et artikkelutkast. Kappen presenterer bakgrunnsinformasjon, og går i tillegg inn på hva som har blitt tidligere på feltet. Den gjør rede for valg av problemstilling, ...

Det ble valgt å skrive en artikkelbasert masteroppgave. I hovedsak inneholder kappen teoretisk forankring og metode. Den teoretiske forankringen beskriver blant annet alderdom, komorbiditet, aldersbetinget hørselstap, ...

Bakgrunn og formål Ménièrespasienter forteller at de føler seg som en kasteball i helse Norge. De opplever diffuse og sammensatte plager, med svimmelhet, hørselstap og tinnitus som de mest fremtredende symptomene. ...

I denne oppgaven rettes fokus mot fravær og frafall fra yrkesfaglige videregående skoler i Oslo, med lave inntaksgrenser. Frafall fra videregående opplæring er et aktuelt og mye omdiskutert tema i skolen. For den enkelt ...

Viktigheten av god livskvalitet for utvikling og læring er godt dokumentert (Helsedirektoratet, 2015). Imidlertid vet vi lite om livskvaliteten til barn og unge med variasjon i kroppslig kjønnsutvikling i Norge, og om ...

Flere studier har undersøkt sammenhengen mellom språkferdigheter og matematikkferdigheter og funnet ut at elevenes språkferdigheter predikerer senere matematikkferdigheter. Hvilke matematikkferdigheter språk predikerer ...

Barnehagen har et viktig samfunnsmandat som skal sikre at barn får ta del i et rikt språkmiljø som skal gi optimale betingelser for en god språkutvikling. Da er det viktig at barn møter voksne som ser betydningen av det ...

Dette er en masteroppgave i fordypning i audiopedagogikk innenfor emnet hørsel, språk og kommunikasjon. Formålet med oppgaven er å se på nytteverdi av cochleaimplantat hos barn med alvorlig nedsatt hørsel og autismespekt ...

I dette prosjektet er målgruppen elever med lett grad av utviklingshemming. Mennesker med utviklingshemming omfatter en stor gruppe mennesker med ulike tilstander som medfører en intellektuell funksjonsnedsettelse (NOU ...

Bakgrunn og formål: Forskning viser at mennesker med utviklingshemming i mindre grad er representert på ulike fritidsarenaer, deriblant idrettsrelaterte aktiviteter (Schalock, 2004). Målet med prosjektet er å belyse hvordan ...

Selvmord er et økende samfunnsproblem, fra 2017 til 2018 steg antallet med 79 menneskeliv tapt (FHI, 2013). Selvmordstanker blant unge er et relativt vanlig fenomen, til tross for at dette blir ansett som et tabu. Et norsk ...

Tema og bakgrunn Denne studien omhandler betydningen av relasjoner til jevnaldrende i ungdomsskole og videregående for elevens selvoppfatning etter en lett/moderat traumatisk hjerneskade. Målet med studien er å belyse ...

Andelen barn som mottar nevroutviklingsforstyrrelsen ASF (autismespekterforstyrrelse), har vært økende de seneste årene. Noe som gir økte insentiver for å vite mer om hjelpebehovet til disse barna og deres familier. Formålet ...

Tema for denne masteroppgaven har vært samtalen. Vi har alle behov for å uttrykke våre tanker og meninger, bli lyttet til og bli forstått. Stamming kan være en hindring for dette og vanskelig å leve med. Ungdomstiden kan ...

Å være foreldre til barn med taleflytvansken løpsk tale kan erfares utfordrende, fordi det er en lite kjent vanske blant fagpersonell, i skoleverket og hos befolkningen generelt (St. Louis, 1996). Dette kan skape utfordringer ...

Formålet med denne studien er å undersøke forekomst av stamming hos et utvalg førsteklassinger med Down syndrom, ved å identifisere og kategorisere stamming og naturlig ikke-flyt. I tillegg blir forholdet mellom stamming ...

Mennesker som har en ervervet hjerneskade opplever ofte at de har kognitive problemer som påvirker hvordan de kommuniserer, såkalte kognitive kommunikasjonsvansker. Svekkelser i funksjoner som oppmerksomhet, hukommelse og ...

Metode og materiale: En deskriptiv casestudie av et døvt, tegnspråklig barn (ni år) sine leksikalske og semantiske evner, sammenliknet med to jevnaldrende barn med talespråk som morsmål. Ved å oversette og ta i bruk ...

Sammendrag Tittel: Bekymring hos omsorgspersoner til barnehagebarn som stammer. Undertittel: En kvantitativ studie om sammenheng mellom bekymring og vurdering av alvorlighetsgrad hos omsorgspersoner til barn som stammer. ...

Bakgrunn: Depresjon er en av de hyppigste psykiske lidelsene blant befolkningen og er dessuten spesielt representativ hos mennesker med psykisk utviklingshemming (Jansen et al., 2004; Sutherland et al., 2002). Depresjon ...

Hvert år opplever 6000 til 9000 barn at en forelder fengsles (Hamsund & Sandvik, 2009, s. 55). Denne gruppen barn blir ofte omtalt som «de skjulte straffede», fordi når én dømmes til fengsel, føles straffen belastende ...

Dette masterprosjektet er en del av et større forskningsprosjekt «Inkluderende praksiser» ved Universitetet i Oslo. Skolen har et ansvar for å sikre at alle elever får et tilfredsstillende læringsutbytte uansett evnenivå. ...

Dette er en masteroppgave i fordypning i audiopedagogikk. Formålet med denne studien er å utvikle kunnskaper om bruk av e-helse i behandling av pasienter med nedsatt lydtoleranse. Det er søkt etter å få innsikt i audiopedagogers ...

Denne artikkelen er en del av forskningsprosjektet «Teachers’ Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms», og presenterer og drøfter resultater fra en kvalitativ undersøkelse av fire ...

The study in this master thesis is written as a part of a larger research project: “Teachers’ Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms”, led by Professor Liv Duesund. The research groups ...

This article-based Master’s Thesis begins with an extended summary (“kappen”) touching on theoretical underpinnings and methodological concerns applicable to the study of socioeconomic status, motivation and educational ...

Mennesker som har en ervervet hjerneskade opplever ofte at de har kognitive problemer som påvirker hvordan de kommuniserer, såkalte kognitive kommunikasjonsvansker. Svekkelser i funksjoner som oppmerksomhet, hukommelse og ...

Background This Master’s thesis is a part of the research project “Teachers Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms”, led by professor Liv Duesund. I have had the privilege to take ...

Reading fluency is fast and accurate word recognition and once established, closely linked to comprehension. Fluency is thought to free up cognitive capacity allowing for integration of words in a text and its development ...

En rekke undersøkelser har funnet at det er en negativ sammenheng mellom matematikkangst og aritmetiske prestasjoner (Cargnelutti, Tomasetto og Passolunghi, 2017; Hembree, 1990, Ma, 1999; Ma og Xu, 2004; Ramirez, Gunderson, ...

En lav selvoppfatning er mentalt belastende og fører med seg en rekke negative konsekvenser (Imsen, 2000). Selvoppfatning er ikke noe man er født med, men noe som blir skapt. I følge Kvello (ref. i Kvam, 2016) er en persons ...

Informasjon om problemstilling: Ved hjelp av cochleaimplantat kan barn med store hørselstap få mulighet til å høre og dermed utvikle talespråk, det er likevel vist et stort spekter av utfall i språkutviklingen for denne ...

Tittel «I denne jobben er man nødt til å være noen foreldre kan utvikle tillit til». En kvalitativ intervjustudie om audiopedagogenes erfaringer med rådgivning til foreldre til barn med mistanke om auditive prosesseringsvansker. ...

Despite a substantial consensus in the literature of the important role of pre-school working memory in supporting language abilities during pre-school and early school years, knowledge of the associations between working ...

Studien baserer seg på interesse, nysgjerrighet og engasjement for logopedisk rådgivning. Det er lite forskning på feltet med utgangspunkt i logopedens opplevelser. Studien ønsker derfor å belyse hva logopeder opplever som ...

Denne masteroppgaven presenterer en scoping review av forskningsartikler om bruk av sosiale historier som intervensjon hos jenter med autismespekterforstyrrelse. Autisme ble for første gang beskrevet av legen Leo Kanner i ...

Formålet med denne oppgaven er å få et innblikk i skoleansattes erfaringer med Pathological Demand Avoidance, og tilrettelegging for elever med trekk som er forenelig med denne profilen. «Pathological Demand Avoidance» ...

Temaet for min masteroppgave er inkludering i Fagfornyelsen, som er det nye læreplanverket for grunnskolen og videregående. Planen består av tre deler, overordnet del, fag- og timefordeling og utdanningsprogram, og skal ...

Denne masteroppgaven er en del av prosjektet «Teachers` Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms» ledet av Postdoktor Magnar Ødegård og Professor Liv Duesund, ved Institutt for ...

Bakgrunn og formål Denne oppgaven ønsker å se på forebygging av matematikkvansker og vil gjør dette gjennom å undersøke og drøfte barnehageansattes arbeid med å støtte barns utvikling av førmatematiske og matematiske ...

Denne studien tar sikte på å få innsikt i pedagogar sine erfaringar og opplevingar rundt tverrfagleg samarbeid internt i skulen og korleis dette samarbeidet kan ha ein betyding for elevar med spesifikke lærevanskar. Føremålet ...

Studien har hatt som formål å belyse hvilke erfaringer lærere har med å bruke sin relasjonskompetanse i urolige klasserom. Ifølge Drugli og Nordahl (2014) er det vanligvis lite fokus på læreres relasjonskompetanse i skolen, ...

Det har i lange tider pågått en diskusjon om hvilken tilnærming til språk som er den beste for barn med cochleaimplantat (CI). Sterke meninger fra to ytterpunkter har gjort det vanskelig for foreldre til barn med CI i møte ...

Bakgrunn, tema og formål Barn med milde-til-moderate hørselsnedsettelser er en gruppe som er lite forsket på, fremfor alt i Norge, og vi vet ikke like mye om denne gruppen som de med større hørselsnedsettelse. Vi vet at ...

I dette prosjektet er målgruppen elever med lett grad av utviklingshemming. Mennesker med utviklingshemming omfatter en stor gruppe mennesker med ulike tilstander som medfører en intellektuell funksjonsnedsettelse (NOU ...

Formålet med denne oppgaven har vært å få et innblikk og forståelse av hvordan uteskolen fungerer for elever med spesielle behov. Oppgaven er skrevet i tilknytning til prosjektet «Inkluderende praksiser» ved Institutt for ...

Sammendrag kappen: Formålet med masterprosjektet, har vært å beskrive ledelse av prosedyrer for beboere med spise-/ svelgevansker (dysfagi), i norske sykehjem. Teoretisk forankring: I oppgaven tas det utgangspunkt i en ...

Denne masteroppgaven er tilknyttet prosjektet: «Teachers’ Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms», ved Institutt for spesialpedagogikk på Universitetet i Oslo. Forskningsprosjektet ...

Denne masteroppgaven er den del av et større forskningsprosjekt om uro i skolen, titulert «Teachers’ Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms». Prosjektet er ledet av Professor Liv ...

«Hvilke faktorer kan ha betydning for å utvikle leseforståelse hos barn med moderate til alvorlige hørselstap eller døvhet som er 6-9 år?» I relasjon til leseforståelse er det fokusert på pragmatiske, leksikalske og ...