Search
Now showing items 11-20 of 126
(Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Fra høsten 2020 implementeres «Folkehelse og livsmestring» som et nytt tverrfaglig tema i fagfornyelsen og i læreplanen for samfunnskunnskap. Livsmestring er et nytt begrep i norsk skolesammenheng, og er denne studiens ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Samfunnsfag kan fungere som en øvingsarena der elevene kan utvikle et demokratisk medborgerskap. Det kan blant annet innebære å bli introdusert for flere perspektiver og bli en selvstendig tenker. Oppgaven handler om ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Denne masteroppgaven i samfunnsfagdidaktikk tar utgangspunkt i empiriske data som er samlet inn gjennom tre semistrukturerte gruppeintervjuer omhandlende samfunnsfagets formål, identitet og betydning i norsk skole, med et ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Denne masteroppgaven undersøker hvordan elever ved 10. trinn opplever undervisning om seksualitet i samfunnsfag. Dette gjør den gjennom å se på forekomsten av undervisning om seksualitet, ressurser brukt i undervisning om ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2021)
Ti år etter terrorangrepet 22. juli kommer ungdomsskoleelever fra hele landet for delta på Demokratilæring på Utøya. I denne studien undersøker jeg elevperspektiver på læringstilbudet, med utgangspunkt i følgende ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2021)
12. mars 2020 stengte skoler ned, og covid-19 holdt både elever og lærere hjemme for en periode. Pandemien har vært utfordrende, men har også skapt muligheter. Denne masteroppgaven har hatt til formål å undersøke hva slags ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2021)
Temaet for denne studien er elevers nyhetsvaner og deres refleksjoner rundt fenomenet falske nyheter. Formålet med denne studien er å få innsikt i hvilke kilder elevene bruker for å lese nyheter, hvordan de kommer over ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2021)
Denne masteroppgaven tar sikte på å få innsikt i elevers refleksjoner og erfaringer rundt sosial perspektivtaking i samfunnskunnskapsundervisningen. Det legges til grunn for oppgaven at sosial perspektivtaking er en viktig ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2021)
Skolen generelt, og samfunnsfagene spesielt, har et viktig demokratimandat. Barn og unge skal gis kunnskap og erfaringer som bidrar til at de blir demokratiske medborgere. I denne oppgaven benytter jeg kvalitative intervjuer ...
(Master thesis / Masteroppgave, 2021)
I dette masterprosjektet belyses et utvalg elevers beskrivelser av undervisning om 22. juli tematikken i samfunnsfag ved en videregående skole. Videre stiller oppgaven spørsmål til hvordan elevene knytter en slik hendelse ...