Kompetenzorientierte elektronische Hochschulklausuren im Studium des Lehramts

dc.date.accessioned	2021-01-20T20:29:22Z
dc.date.available	2021-01-20T20:29:22Z
dc.date.created	2021-01-12T19:18:02Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Spoden, Christian Frey, Andreas Fink, Aron Naumann, Patrick . Kompetenzorientierte elektronische Hochschulklausuren im Studium des Lehramts. Bildung, Schule und Digitalisierung. 2020, 184-189 Waxmann Verlag
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10852/82432
dc.description.abstract	Es wird ein Konzept für kompetenzorientierte E-Klausuren vorgestellt, das gekennzeichnet ist durch (1) die Operationalisierung kompetenzorientierter Lernziele, (2) eine kriteriumsorientierte Testwertinterpretation, (3) die faire Benotung aufeinanderfolgender Studierendenkohorten auf einer invarianten Berichtsmetrik und (4) die Verbesserung der Messpräzision. Diese Vorteile werden anhand eines Best-Practice-Beispiels illustriert.
dc.language	DE
dc.publisher	Waxmann Verlag
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Kompetenzorientierte elektronische Hochschulklausuren im Studium des Lehramts
dc.type	Chapter
dc.creator.author	Spoden, Christian
dc.creator.author	Frey, Andreas
dc.creator.author	Fink, Aron
dc.creator.author	Naumann, Patrick
cristin.unitcode	185,18,7,0
cristin.unitname	Centre for Educational Measurement
cristin.ispublished	true
cristin.fulltext	postprint
dc.identifier.cristin	1870168
dc.identifier.bibliographiccitation	info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:book&rft.btitle=Bildung, Schule und Digitalisierung&rft.spage=184&rft.date=2020
dc.identifier.startpage	184
dc.identifier.endpage	189
dc.identifier.pagecount	478
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.31244/9783830992462
dc.identifier.urn	URN:NBN:no-85310
dc.type.document	Bokkapittel
dc.type.peerreviewed	Peer reviewed
dc.source.isbn	9783830942467
dc.identifier.fulltext	Fulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/82432/4/Spoden_etal_publishedversion.pdf
dc.type.version	PublishedVersion
cristin.btitle	Bildung, Schule und Digitalisierung