Browsing Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi by Author "Isungset, Martin Arstad"

Now showing items 1-5 of 5

  • Birth order differences in education originate in postnatal environments 
    Isungset, Martin Arstad; Freese, Jeremy; Andreassen, Ole; Lyngstad, Torkild Hovde (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2022)
    Abstract Siblings share many environments and much of their genetics. Yet, siblings turn out different. Intelligence and education are influenced by birth order, with earlier-born siblings outperforming later-borns. ...
  • Family First? Genetics, within-family differences, and social inequality 
    Isungset, Martin Arstad (Doctoral thesis / Doktoravhandling, 2021)
    Genetikk og fødselsrekkefølge påvirker inntekt og utdanning. En omfattende studie av tvillinger født mellom 1915-1991 viser at det går framover med likestillingen i Norge. Kvinner og menn med like gener og likt oppvekstmiljø ...
  • Fødselsrekkefølge og utdanningsoppnåelse: Har foreldrenes landbakgrunn betydning? 
    Isungset, Martin Arstad; Lillehagen, Mats; Ugreninov, Elisabeth (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2017)
    Innen samfunnsforskningen er sosial bakgrunn en av hovedforklaringene på utdanning- og yrkesoppnåelse i voksen alder. Samtidig har en lang forskningstradisjon vist at det er forskjeller mellom søsken i samme familie i ...
  • One Order Fits All? Birth Order and Education in Immigrant Families 
    Isungset, Martin Arstad; Lillehagen, Mats; Ugreninov, Elisabeth (Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2019)
    Birth order causes social inequality between siblings. In Western countries, earlier-born perform better than later-born. In non-Western countries, however, earlier-born generally perform worse than later-born. We use ...
  • Social and genetic associations with educational performance in a Scandinavian welfare state 
    Isungset, Martin Arstad; Conley, Dalton C; Zachrisson, Henrik Daae; Ystrøm, Eivind; Havdahl, Alexandra; Njølstad, Pål Rasmus; Lyngstad, Torkild Hovde (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2022)
    Recent research has suggested that across Western developed societies, the influence of genetics on educational outcomes is relatively constant. However, the degree to which family environment matters varies, such that ...