Abstract
Når man underviser i sang har man masse man skal gjennomgå i timene, men tiden man har til rådighet er begrenset. Man skal varme opp stemmen, lære nytt repertoar og gå gjennom tekniske vanskeligheter. I tillegg til dette vil jeg at undervisningen også skal ha fokus på å lære elevene om historikk bak sangene, komponistens intensjoner bak det han skrev og å sette seg inn i harmonikken i musikken. Oppgavens mål er å utforske hvordan man kan implementere disse elementene inn i undervisningen, uten at det blir ubalanse mellom praksis og teori. Med utgangspunkt i intervjuer har jeg kommet fram til ulike metoder man kan benytte i undervisningen.