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dc.date.accessioned2013-09-12T10:27:27Z
dc.date.available2013-09-12T10:27:27Z
dc.date.issued2013en_US
dc.date.submitted2013-05-13en_US
dc.identifier.citationJacobsen, Anna Brenden. La relación entre metáforas, evaluación y persuasión en el discurso político. Masteroppgave, University of Oslo, 2013en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10852/37066
dc.description.abstractEl objetivo de la presente tesina es analizar los mecanismos involucrados en los procesos de producción e interpretación de metáforas en el discurso político. Las metáforas, al comparar una cosa con otra, añaden significados (connotaciones) al asunto del que se habla, pudiendo así evocar emociones positivas o negativas en el lector. De acuerdo con Charteris-Black (2004: 1), la metáfora se emplea en el discurso político para influir en la opinión. Mediante la selección léxica el hablante comunica su opinión y actitud (evaluación), y Charteris-Black sostiene que el empleo sistemático (repetitivo) de las metáforas convencionales en el discurso político tiene una función persuasiva, dado que éstas siempre conllevan una evaluación encubierta (2004: 36). De esta manera el lector se deja convencer inconscientemente. Presentamos un estudio pragmático-lingüístico de corpus, principalmente cualitativo. Como método analítico usaremos el Análisis Crítico de la Metáfora propuesto por Charteris-Black (2004). El análisis busca revelar la evaluación del hablante tras su selección de metáforas, para así mostrar la función persuasiva que puede tener dicha selección en el inconsciente del lector. En consecuencia, el estudio es tanto descriptivo como explicativo. Nuestro corpus consiste en las crónicas de la bloguera cubana, Yoani Sánchez. En dichas crónicas identificamos dos temas sobresalientes: 1) la situación socioeconómica cubana, y 2) el sistema político y el gobierno cubanos. Observamos que la mayoría de las expresiones metafóricas asociadas a estos temas se basan sistemáticamente en cinco dominios a nivel conceptual. Identificamos que Sánchez expresa una evaluación negativa sobre los dos temas mencionados arriba, especialmente patente en la selección de las metáforas. Nuestro análisis sugiere que las imágenes mentales inspiradas por dicha selección despiertan en el lector sentimientos de antipatía hacia el supuesto “enemigo” –que vendría a ser el gobierno y el sistema político cubano–, y sentimientos de simpatía hacia la supuesta “víctima” –encarnada en la autora y la población cubana–. La selección de metáforas en el discurso de Sánchez tiene una función persuasiva encubierta.nor
dc.language.isospaen_US
dc.titleLa relación entre metáforas, evaluación y persuasión en el discurso político : Un análisis crítico de la metáfora en las crónicas de la bloguera cubana, Yoani Sánchezen_US
dc.typeMaster thesisen_US
dc.date.updated2013-09-05en_US
dc.creator.authorJacobsen, Anna Brendenen_US
dc.subject.nsiVDP::026en_US
dc.identifier.bibliographiccitationinfo:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&rft.au=Jacobsen, Anna Brenden&rft.title=La relación entre metáforas, evaluación y persuasión en el discurso político&rft.inst=University of Oslo&rft.date=2013&rft.degree=Masteroppgaveen_US
dc.identifier.urnURN:NBN:no-38224
dc.type.documentMasteroppgaveen_US
dc.identifier.duo180380en_US
dc.contributor.supervisorBirte Stengaarden_US
dc.identifier.fulltextFulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/37066/2/Jacobsen_Master.pdf


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