Abstract
Todelt masteroppgave
Teoretisk del: Omtaler gitarens rolle og status som instrument og drøfter hvorfor visebølgen har dominert norsk gitaropplæring siden 1970 tallet. Drøftinger om læring og læremidler. Læremateriell for nybegynnere i et kommunikasjonssamfunn, gitarbøker på markedet, læringsarenaer, formell og uformell læring, muntlighet og skriftlighet, skoleveien eller garasjeveien? Musikk som soundtrack for våre liv. Elev og lærerorientert undervisning. Samfunnsorientert og kulturorientert undervisning. Danningsdidaktiske perspektiver.
Praktisk del: Gitarbok for nybegynnere