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dc.date.accessioned2013-03-12T11:44:45Z
dc.date.available2013-03-12T11:44:45Z
dc.date.issued2011en_US
dc.date.submitted2011-12-16en_US
dc.identifier.citationGuttormsen, Kristin Himmelfart Stokke. La lectura de las lecturas en Angosta de Héctor Abad Faciolince. Masteroppgave, University of Oslo, 2011en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10852/25817
dc.description.abstractEn este estudio de la novela Angosta (1)*, de Héctor Abad Faciolince, hago un análisis de cómo Jacobo Lince, el protagonista, se ve alterado por las lecturas que realiza del libro Angosta (2) y del poema Fin del mundo, dos textos que tratan la violencia y su contexto social. Me baso en los conceptos teóricos de Wolfgang Iser, específicamente, en el efecto estético, para echar luz sobre la interacción entre el texto y el lector que surge por la lectura. La interacción es dialéctica en el sentido de que existe una influencia mutua entre lector y texto. Al observar la interacción mencionada, también he examinado cómo esta interacción ilumina la lectura que el lector real realiza de Angosta (1). La hipótesis de la tesis es la siguiente: ¿Qué efecto y qué resultado tiene la lectura del texto Guhl y la del texto de Pacheco en el protagonista? Para comenzar, hago una pequeña introducción de la historia que se narra en la novela y de dos elementos importantes de la propia novela: la lectura y la violencia. Coloco a Angosta (1) a su contexto histórico y literario y hago una sinopsis de la vida y obra del autor. A continuación presento críticas y otros estudios ya hechos de la novela, a partir de lo cual planteo la hipótesis y la metodología de la tesis. Al comprobar la hipótesis, examino el proceso que la lectura inicia en tres etapas. La primera etapa identifica al lector y sus lecturas. También presenta las casualidades que conducen a Lince a efectuar las lecturas, y observa cómo las lecturas entran en la conciencia de Lince. En la segunda etapa, vemos cómo Lince concretiza Angosta (2) y Fin del mundo con sus propias experiencias. A partir de la concretización surge el efecto estético y Lince se da cuenta de que la situación descrita en los textos que ha leído coincide con la realidad. El efecto estético que se ha producido da un resultado que la tercera etapa presenta a partir de tres cambios que han tenido lugar en la vida de Lince: se ha hecho consciente de la situación social de su ciudad Angosta, su vida sentimental se ha alterado y ha surgido la necesidad de huir del país. *Para distinguir entre dos obras que tienen el mismo nombre, me refiero a la obra Angosta de Abad Faciolince con el número (1) y me refiero a la Angosta de Guhl con el número (2).nor
dc.language.isospaen_US
dc.titleLa lectura de las lecturas en Angosta de Héctor Abad Faciolinceen_US
dc.typeMaster thesisen_US
dc.date.updated2012-10-17en_US
dc.creator.authorGuttormsen, Kristin Himmelfart Stokkeen_US
dc.subject.nsiVDP::026en_US
dc.identifier.bibliographiccitationinfo:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&rft.au=Guttormsen, Kristin Himmelfart Stokke&rft.title=La lectura de las lecturas en Angosta de Héctor Abad Faciolince&rft.inst=University of Oslo&rft.date=2011&rft.degree=Masteroppgaveen_US
dc.identifier.urnURN:NBN:no-31098en_US
dc.type.documentMasteroppgaveen_US
dc.identifier.duo147115en_US
dc.contributor.supervisorJuan Pelliceren_US
dc.identifier.bibsys122954084en_US
dc.identifier.fulltextFulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/25817/1/himmelfartxguttormsen-xmaster.pdf


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