Search
Now showing items 1-2 of 2
(Chapter / Bokkapittel / AcceptedVersion, 2007)
International studies have concluded that the teaching of formal grammar does not improve pupils’ writing skills. The most recent and extensive reports are possibly those from a review carried out by the British EPPI-Centre. ...
(Chapter / Bokkapittel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2007)
Internasjonale undersøkelser har konkludert med at undervising i formell grammatikk ikke fører til bedre skriveferdigheter hos skoleelever. Nyest og mest omfattende er kanskje rapportene fra en oversiktsstudie gjennomført ...