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dc.date.accessioned2013-03-12T11:39:33Z
dc.date.available2013-03-12T11:39:33Z
dc.date.issued2010en_US
dc.date.submitted2010-06-24en_US
dc.identifier.citationJortveit, Oddbjørn. O verbo TER na língua portuguesa do Brasil. Masteroppgave, University of Oslo, 2010en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10852/25161
dc.description.abstractJortveit, O. 2010, O verbo TER na língua portuguesa do Brasil: Um estudo pancrônico à luz da linguística cognitiva, dissertação de mestrado, Universidade de Oslo, Oslo. Resumo: Este trabalho objetiva descrever e analisar o desenvolvimento semântico do verbo ter, desde as origens da língua portuguesa até os usos polissêmicos e gramaticalizados na linguagem contemporânea do Brasil. Fundamentamos a pesquisa em teorias da linguística cognitiva, que explicam os processos de gramaticalização e desenvolvimento de polissemias como extensões metafóricas. Desse modo, os sentidos do verbo ter na linguagem cotidiana se identificam conceptualmente com os do português arcaico por terem se desenvolvido através da cognição humana, sendo produtos das relações entre as conceptualizações no nível mental. Baseamonos principalmente nos estudos de Lakoff e Johnson (1980), Lakoff (1987), Johnson (1987),Sweetser (1988; 1990), Taylor (1989; 2002), Heine et al. (1991), Heine (1993; 1997), Hopper e Traugott (1993; 2003) e Bybee et al. (1994). A essência desse corpo teórico reside do fato de que a linguagem não é mais do que uma representação simbólica, ou seja, uma codificação linguística da compreensão mental do mundo. Em visão disso, as expressões lingüísticas representam mais do que um sentido, de modo que adquirem novos valores semânticos a partir de um sentido prototípico e específico. Além desse processo de desenvolvimento de novos usos ser de base metafórica, observa-se também um fundamento metonímico a promover uma vinculação entre os sentidos diferentes de uma mesma forma. Ao detectarmos um núcleo semântico prototípico do verbo ter, em um dos primeiros estágios da língua portuguesa, objetivamos confirmar a hipótese de que os usos do verbo na oração existencial,como verbo auxiliar de modalidade e em tempos compostos sejam mapeamentos metafóricos, diacronicamente relacionados. Dessa maneira, a presente análise do verbo ter percorrerá dados linguísticos de todas as épocas representativas da língua portuguesa, para que seu desenvolvimento seja estudado de modo pormenorizado e esclarecedor. Palavras-chave: Verbo ter, metáfora, metonímia, cognição, conceptualização, representações simbólicas.nor
dc.description.abstractJortveit, O. 2010, The Verb TER in Brazilian Portuguese: A pancronic research in the light of cognitive linguistics, Masters-degree thesis, University of Oslo, Oslo. Abstract: The present paper pretends to describe and analyze the semantic development of the Portuguese verb ter, considering its wide range of polysemic and grammatical uses in light of the history of the Portuguese language, from its origins until modern Portuguese in Brazil. The research is based on theories from the cognitive linguistics that explain the processes in gramaticalisation and development of polysemic categories as metaphorical extensions. As such, the meanings of the verb ter in modern Brazilian Portuguese are identified with its uses in the archaic language, by the fact that its evolution depends on human cognition and, in this manner, is a product of the interrelationship between different mental conceptualizations. As for the works that will be of importance to the present paper we have Lakoff and Johnson (1980), Lakoff (1987), Johnson (1987), Sweetser (1988; 1990), Taylor (1989; 2002), Heine et al. (1991), Heine (1993; 1997), Hopper and Traugott (1993; 2003) and Bybee et al. (1994). The essence of these theories lies within the fact that language is no more than a symbolic representation of the mental understanding of the world as it exists. In this manner, the words might represent more than one meaning, so that they develop semantically from a specific and prototypical meaning. Apart from the fact that this process produces metaphorical transfers, it is observed that also the metonymy is a central capacity as for being a connecting element between the different meanings. In discovering a semantic and prototypical centre from the verbs earlier meanings, we pretend to confirm the hypothesis that the existential and auxiliary uses, both in terms of a modal verb and in compound tenses, are metaphorical mappings, diachronically related. As such, the present analysis of the verb ter will search through evidence throughout the history of the Portuguese language, so that we will be able to study its development in a detailed and clarifying way. Keywords: Ter, metaphor, metonymy, cognition, conceptualization, symbolic representations.eng
dc.language.isoporen_US
dc.titleO verbo TER na língua portuguesa do Brasil : Um estudo pancrônico à luz da linguística cognitivaen_US
dc.typeMaster thesisen_US
dc.date.updated2012-02-14en_US
dc.creator.authorJortveit, Oddbjørnen_US
dc.subject.nsiVDP::000en_US
dc.identifier.bibliographiccitationinfo:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&rft.au=Jortveit, Oddbjørn&rft.title=O verbo TER na língua portuguesa do Brasil&rft.inst=University of Oslo&rft.date=2010&rft.degree=Masteroppgaveen_US
dc.identifier.urnURN:NBN:no-26422en_US
dc.type.documentMasteroppgaveen_US
dc.identifier.duo103907en_US
dc.contributor.supervisorBirte Stengaarden_US
dc.identifier.bibsys120320010en_US
dc.identifier.fulltextFulltext https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/25161/1/MasteroppgavexxOddbjxrnxJortveit.pdf


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