Besvarelsen er inndelt i fem hovedkapitler. Innledningsvis fortelles det om bakgrunn for fastsettelse av tema og målsetningen med oppgaven. Forskningsspørsmålet ble dannet på grunnlag av erfaringer med ulike tolkninger ...

Bakgrunn og formål Formålet med denne undersøkelsen var å fremheve ulike tiltak som har som mål å redusere utagerende adferd, og hvordan førskolelærere vurderer effekten av disse. For å belyse problemstillingen og finne ...

Sammendrag av oppgaven I dobbelt grenseland I L-97 legges det særlige føringer for samarbeidet mellom skole og hjem. Foreldreutvalget for grunnskolen (FUG) presiserer også betydningen av dette samarbeidet. Skolen møter ...

Tema: Samspillkompetanse hos førskolebarn med språkvansker under intervensjon med Marte meo i barnehagen. Problemstilling: Hvilke endringer i samspillkompetanse hos ett barn med språkvansker registreres under intervensjon ...

Tittel: Lesekompetanse eller lesevansker - Hvordan kan skoler forebygge lesevansker? Leseopplæring i Osloskolen - 2. trinn skoleåret 2001/2002 Et nærmere blikk på skoler med gode leseresultater, og en sammenligning med ...

Sammendrag Integrering i skolen, visjon eller virkelighet? Bakgrunn og formål Integreringsproblematikk har i lengre tid vært på dagsordenen i norsk samfunnsdebatt. Skolen kan sies å være en viktig arena for integrering. ...

Bakgrunn Nyere forskning viser at mange barn allerede i tidlig alder viser sameksisterende språklige og psykiske vansker. Det foreligger imidlertid ikke mange norske studier på dette området, spesielt ikke på førskolebarn. ...

Tittel på hovedoppgaven: Språk og lesing. Fonologisk og morfologisk stimulering i 2.klasse Bakgrunn og formål Det har i de senere år vært satt fokus på barn og voksnes leseferdigheter på bakgrunn av stadig økende krav ...

Bakgrunn og formål: Jeg har jobbet i 5-6 år på et alders- og sykehjem med bl.a. slagpasienter med og uten afasi. I ca. 20 år har jeg jobbet med barn, unge og voksne autister, -både på skole (spesialskole), i bolig og i ...

Sammendrag Tittelen for denne oppgaven er Brukere av Helsestasjon for ungdom: En kvalitativ studie av jenters mestring av utfordringer i sin hverdag . I forbindelse med at Institutt for spesialpedagogikk i 2002 inngikk ...