• English
    • Norsk
  • English 
    • English
    • Norsk
  • Administration
Search 
  •   Home
  • Det utdanningsvitenskapelige fakultet
  • Institutt for spesialpedagogikk
  • Search
  •   Home
  • Det utdanningsvitenskapelige fakultet
  • Institutt for spesialpedagogikk
  • Search
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Search

Show Advanced FiltersHide Advanced Filters

Filters

Use filters to refine the search results.

Now showing items 1-100 of 2407

  • Sort Options:
  • Relevance
  • Title Asc
  • Title Desc
  • Issue Date Asc
  • Issue Date Desc
  • Results Per Page:
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
Preschool phonological, morphological and semantic skills explain it all: Following reading development through a 9-year period. 
Lyster, Solveig Alma Halaas; Snowling, Margareth; Hulme, Charles; Lervåg, Arne (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2021)
Background There is increasing recognition of the contribution of morphological skills to the development of reading fluency. However, theoretical models and recent research raise questions about how different language ...
Young children update their trust in an informant’s claim when experience tells them otherwise 
Hermansen, Tone Kristine; Ronfard, Samuel; Harris, Paul L.; Pons, Francisco; Zambrana, Imac Maria (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2021)
Across two experiments, an adult informant presented 220 preschoolers (34–71 months of age) with either a correct claim or an incorrect claim about how to activate a music box by using one of two toy figures. Children were ...
“A Kind of Purity”: Inanimacy, Disability, and Posthumanist Prefigurations in John Williams’ Stoner 
Grue, Jan (Chapter / Bokkapittel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2021)
Animacy hierarchies conventionally descend from subjectivity and integrated animacy down towards insensate or dead matter. John Williams’ 1965 novel Stoner upends these hierarchies, positing aestheticized inanimacy as an ...
Auditory event-related potentials and mismatch negativity in children with hearing loss using hearing aids or cochlear implants – A three-year follow-up study 
Engström, Elisabet; Kallioinen, Petter; Nakeva von Mentzer, Cecilia; Lindgren, Magnus; Sahlén, Birgitta; Lyxell, Björn; Ors, Marianne; Uhlén, Inger (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2021)
Objectives The primary aim was to examine how event-related potentials (ERPs) and mismatch negativity (MMN) change and develop over time among children with hearing loss (HL) using hearing aids (HAs) or cochlear implants ...
Identical twins affected by congenital cytomegalovirus infections showed different audio-vestibular profiles 
Lazar, Andra; Löfkvist, Ulrika; Verrecchia, Luca; Karltorp, Eva (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2021)
This study explored whether there were long‐term hearing and vestibular outcome differences between five pairs of identical twins who had been infected with the congenital cytomegalovirus (CMV) infection before birth. Data ...
Skolevegring: En ideanalyse av kommunale veiledere om skolevegring 
Stolp, Anniken (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Hvem ringer man når det ikke er noen å ringe? - Foreldreerfaringer når barnet har autismespekterforstyrrelse og utagerende atferd 
Røss, Charlotte Svendsberget (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Denne oppgaven tar utgangspunkt i personlige erfaringer hos foreldre, knyttet til utagerende atferd hos barnet deres med autismediagnose. Bakgrunnen for oppgavens temavalg er personlig arbeidserfaring med denne gruppen ...
Home Literacy Environment og leseflyt: En kvantitativ studie av sammenhengen mellom Home Literacy Environment og leseflyt blant enspråklige andreklassinger Restricted Access
Bjertnæs, Amund (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Predicting word knowledge from word characteristics Restricted Access
Avnskog, Emilie (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
This study draws on data collected as a part of the research project "Improving language comprehension in preschool children with language difficulties: a cluster randomised trial" at the Department of Special Needs ...
Quality of Life in Children with Hearing Loss 
Haukedal, Christiane Lingås (Doctoral thesis / Doktoravhandling, 2020)
The current thesis consists of three papers that, through examination of different samples and perspectives, aimed to evaluate health-related quality of life (HR-QOL) in children 5-12 years old with different degrees of ...
Matematiske ferdigheter og utviklingshemming. En intervjustudie med lærere om hvordan de tilrettelegger for opplæring i matematiske ferdigheter til elever med lett til moderat utviklingshemming. Restricted Access
Bjørklund, Linda (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Matematikkvansker er et felt det generelt er forsket mindre på enn for eksempel lese- og skrivevansker. Når det kommer til matematikkopplæring for elever med utviklingshemming er dette et felt det finnes enda mindre forskning ...
Effects of oral and oropharyngeal cancer on speech intelligibility using acoustic analysis: Systematic review 
Balaguer, Mathieu; Pommée, Timothy; Farinas, Jérôme; Pinquier, Julien; Woisard, Virginie; Speyer, Renee (Journal article / Tidsskriftartikkel / SubmittedVersion, 2020)
Background The development of automatic tools based on acoustic analysis allows to overcome the limitations of perceptual assessment for patients with head and neck cancer. The aim of this study is to provide a systematic ...
On the Trail of Early Numeracy Skills: Understanding, identifying and ameliorating young children’s early numeracy skills. A multimethod approach 
Lopez-Pedersen, Anita (Doctoral thesis / Doktoravhandling, 2020)
Når samtalen ikke går like lett som før Restricted Access
Wiik, Sara Frederikke Skogli (Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2020)
Det ble valgt å skrive en artikkelbasert masteroppgave. I hovedsak inneholder kappen teoretisk forankring og metode. Den teoretiske forankringen beskriver blant annet alderdom, komorbiditet, aldersbetinget hørselstap, ...
En teoretisk studie av nytteverdi av CI hos barn med alvorlig nedsatt hørsel og ASF Restricted Access
Olderskog, Tonje (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Dette er en masteroppgave i fordypning i audiopedagogikk innenfor emnet hørsel, språk og kommunikasjon. Formålet med oppgaven er å se på nytteverdi av cochleaimplantat hos barn med alvorlig nedsatt hørsel og autismespekt ...
Inkluderende praksiser i skolen - En teoretisk drevet dokumentanalyse om inkluderende praksiser for elever som har behov for spesialundervisning i skolen 
Opdahl, Einar (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Økende frafall er et symptom på et system som ikke fungerer 
Clark, Ingri Rose Thue (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
I denne oppgaven rettes fokus mot fravær og frafall fra yrkesfaglige videregående skoler i Oslo, med lave inntaksgrenser. Frafall fra videregående opplæring er et aktuelt og mye omdiskutert tema i skolen. For den enkelt ...
Stemme, livskvalitet og sang Restricted Access
Møller, Mona (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Morfologisk bevissthet og leseferdigheter: En kvantitativ studie om sammenhengen mellom morfologisk bevissthet i barnehagealder og lesing i andreklasse 
Degirmenci, Ridvan (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Elever med stort læringspotensial- identifisering og differensiering Restricted Access
Sørheim-Queseth, Emilie Bratz (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
A Systematic Review Evaluating Psychometric Properties of Parent or Caregiver Report Instruments on Child Maltreatment: Part 1: Content Validity 
Yoon, Sangwon; Speyer, Renee; Cordier, Reinie; Aunio, Pirjo; Hakkarainen, Airi (Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2020)
Aims: Child maltreatment (CM) is a serious public health issue, affecting over half of all children globally. Although most CM is perpetrated by parents or caregivers and their reports of CM is more accurate than ...
Tracking the serial advantage in the naming rate of multiple over isolated stimulus displays 
Altani, Angeliki; Protopapas, Athanasios; Katopodi, Katerina; Georgiou, George (Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2020)
The serial advantage, defined as the gain in naming rate in the serial over the discrete task of the same content, was examined between grades and types of content in English and Greek. 720 English- and Greek-speaking ...
Deltakelse for elever med lett grad av utviklingshemming i ordinær klasse 
Andreassen, Mari (Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2020)
I dette prosjektet er målgruppen elever med lett grad av utviklingshemming. Mennesker med utviklingshemming omfatter en stor gruppe mennesker med ulike tilstander som medfører en intellektuell funksjonsnedsettelse (NOU ...
Technical Features, Feasibility, and Acceptability of Augmented Telerehabilitation in Post-stroke Aphasia—Experiences From a Randomized Controlled Trial 
Øra, Hege Prag; Kirmess, Melanie; Brady, Marian C.; Sørli, Hilde; Becker, Frank (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
Background: Post-stroke aphasia is a communication disorder where existing evidence favors intensive therapy methods. Telerehabilitation represents a service model for geographically remote settings, or other barriers to ...
TRT som supplement i audiopedagogisk behandling for ménièrespasienters tinnitusplager. En sammenlignende litteraturstudie. 
Knutsen, Marita Ojeda (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Bakgrunn og formål Ménièrespasienter forteller at de føler seg som en kasteball i helse Norge. De opplever diffuse og sammensatte plager, med svimmelhet, hørselstap og tinnitus som de mest fremtredende symptomene. ...
Støy i barnehagen. Barnehageansattes opplevelse av støy og hørselsrelaterte utfordringer. Restricted Access
Skaget, Lene (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Studiens formål var å kartlegge barnehageansattes opplevelser av støy og hørselsrelaterte utfordringer samt hvilke tiltak som er utført for å redusere støy. I tillegg har det vært et formål å belyse gjeldende lovverk som ...
Oppfølging av foreldre med barn med påvist hørselstap grunnet medfødt Cytomegalovirus infeksjon En studie av samtalen mellom foreldre i en fokusgruppe; hva sier de om opplevelser og læring? Restricted Access
Cihiluka-Brevik, Reine (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Denne masteroppgaven besår av to ulike deler, en kappe og et artikkelutkast. Kappen presenterer bakgrunnsinformasjon, og går i tillegg inn på hva som har blitt tidligere på feltet. Den gjør rede for valg av problemstilling, ...
Preschool pathways to reading comprehension: A systematic meta-analytic review 
Hjetland, Hanne Næss; Brinchmann, Ellen Iren; Scherer, Ronny; Hulme, Charles; Melby-Lervåg, Monica (Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2020)
The ability to construct meaning from texts is the core of reading. We report a meta-analysis and a systematic review of 64 longitudinal studies tracing the development of reading comprehension from preschool. Previous ...
Sosial inkludering i friminuttene 
Moen, Henriette (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Temaet for dette prosjektet har vært sosial inkludering for elever med lærevansker i småskolen. Overordnet formål for prosjektet var å undersøke hvordan lærere på småskolen legger til rette for at elever med lærevansker, ...
Vokabularutvikling hos barn med cochleaimplantat 
Souleimanzadeh, Parisa (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Når samtalen ikke går like lett som før Restricted Access
Larsen, Synnøve Karlstad (Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2020)
Det ble valgt å skrive en artikkelbasert masteroppgave. I hovedsak inneholder kappen teoretisk forankring og metode. Den teoretiske forankringen beskriver blant annet alderdom, komorbiditet, aldersbetinget hørselstap, ...
Listening effort og psykososiale vansker 
Rafique, Arooj Fatima (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
"Mellom linjene" Metaforforståelse hos skolebarn med cochleaimplantat Restricted Access
Lervik, Madeleine Therese (Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2020)
Informasjon om problemstilling: Ved hjelp av cochleaimplantat kan barn med store hørselstap få mulighet til å høre og dermed utvikle talespråk, det er likevel vist et stort spekter av utfall i språkutviklingen for denne ...
Inhibitory Control in Preschool Children. An investigation of age, gender and socioeconomic differences. 
Floratou, Diamantia (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
The present study aims to investigate individual differences in children’s inhibitory control firstly by attempting to answer whether we can replicate the findings of age differences in a sample of Norwegian 3-5-year-olds. ...
Teachers´ Skillfull Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms - Betydningen av positive lærer-elev-relasjoner 
Lunke, Hedda Caroline (Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2020)
Denne masteroppgaven er en del av forskningsprosjektet "Teachers' Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms", som ledes av Professor Liv Duesund og Postdoktor Magnar Ødegård ved Institutt ...
Health-Related Quality of Life With Cochlear Implants: The Children’s Perspective 
Haukedal, Christiane Lingås; Lyxell, Björn; Wie, Ona Bø (Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2020)
Objectives: The objective of this study was to assess self-reported health-related quality of life (HR-QOL) in a group of children with cochlear implants (CIs) and to compare their scores to age- and gender-matched ...
Korsangere og stemmevansker - En kvantitativ undersøkelse av prevalensen av stemmevansker blant norske korsangere 
Stensrud, Inga Tangen (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Formålet med dette masterprosjektet var å undersøke prevalensen av stemmevansker blant norske korsangere. Det ble også undersøkt hvilke symptomer på stemmevansker korsangere opplever, og om noen korsangere er mer utsatt ...
Teachers’ strategies for enhancing shy children's engagement in oral activities: necessary, but insufficient? 
Nyborg, Geir; Mjelve, Liv Heidi; Edwards, Anne; Crozier, Ray (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
Shy children can present challenges for teachers aiming at inclusive classrooms. Their educational attainments can be lower than their peers, they may have difficulties in adjustment to school and they can be at risk of ...
Assessing word reading automaticity as freedom from interference in a Visual World Paradigm 
Zelihic, Dzan (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Efficient word processing requires rapid activation of phonological and semantical codes, assumed to be achieved by developing automaticity at the word-level. Researchers have by this definition conceptualized automaticity ...
Information Assisted Dictionary Learning for fMRI data analysis 
Morante, Manuel; Kopsinis, Yannis; Theodoridis, Sergios; Protopapas, Athanassios (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
In this paper, the task-related fMRI problem is treated in its matrix factorization form, focusing on the Dictionary Learning (DL) approach. The proposed method allows the incorporation of a priori knowledge that is ...
Validation of an Early Numeracy Screener for First Graders 
Lopez-Pedersen, Anita; Mononen, Riikka; Korhonen, Johan; Aunio, Pirjo; Melby-Lervåg, Monica (Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2020)
This study investigated the psychometric properties of the Early Numeracy Screener. The Early Numeracy Screener is a teacher-administered, paper-and-pencil test measuring counting skills, numerical relational skills, and ...
«Du kan ha en oppskrift på å koke flasker, du kan lese bruksanvisning på grøtpakka, men dette barnet da - det har ikke en bruksanvisning på magen» 
Olsen, Madelén Lindhjem (Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2020)
Sammendrag Det anslås at cirka 100 barn per år lever i en familie hvor minst en av foreldrene har diagnosen utviklingshemming, og de fleste av disse foreldrene vil ha lett grad av utviklingshemming (Tøssebro, Midjo, ...
Vokabularets rolle i løsning av aritmetiske oppgaver Restricted Access
Nomerstad, Marius Løkke (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Reading comprehension in the second language. The relationship between second language reading comprehension, second language vocabulary and first language reading comprehension 
Kalaitzi, Areti (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Background and research question Reading comprehension in one’s first language is a broadly researched phenomenon. However, technological, social and economic changes have led to an increase of people learning to read in ...
Can Pre-Academic Activities in Norway’s Early Childhood Education and Care Program Boost Later Academic Achievements in Preschoolers at Risk? 
Zambrana, Imac Maria; Ogden, Terje; Zachrisson, Henrik Daae (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
Low academic achievements are predicted by early disadvantages. Because achievement gaps typically escalate with age, early efforts to prevent future academic disadvantages are called for. The current study examines whether ...
The Effects of International Child Development Program (ICDP) to Improve Teachers Attitude Towards the Rohingya Refugee Children in Bangladesh 
Habib, Ishrat Nasima (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
This study aims to test the effectiveness of the International Child Development Program (ICDP) to improve teachers’ attitudes toward refugee students in Rohingya Refugee Camp, Bangladesh. The goal of using ICDP is to ...
Parent initiations and child responses during interaction between children with autism spectrum disorder and their parents 
Mudhar, Gunita Gurveer Kaur (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
What do people search for in stuttering therapy: Personal goal-setting as a gold standard? 
Sønsterud, Hilda; Feragen, Kristin Judith Billaud; Kirmess, Melanie; Halvorsen, Margrethe S.; Ward, David (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
Purpose Stuttering affects people in individual ways, and there are multiple factors which may influence a person’s goals when seeking therapy. Even though there is a common consensus that speech-language pathologists ...
A Literature Review of How Visual Aids Promote Behavioral Change for Children with Autism 
Ng, Chui Ling (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
The effect of augmented speech-language therapy delivered by telerehabilitation on post stroke aphasia – a pilot randomized controlled trial 
Øra, Hege Prag; Kirmess, Melanie; Brady, Marian C.; Partee, Iselin; Hognestad, Randi Bjor; Bertheau johannessen, Beate; Thommessen, Bente; Becker, Frank (Journal article / Tidsskriftartikkel / SubmittedVersion, 2020)
Pilot a definitive randomized controlled trial of speech-language telerehabilitation in poststroke aphasia in addition to usual care with regard to recruitment, drop-outs, and language effects. Pilot single-blinded ...
Teachers´ Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms: Erfaringens betydning for læreres håndtering av uro i klasserommet. Restricted Access
Sagen, Andrea (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Perspektiver på det å være foreldre til et barn med autismespekterforstyrrelse i barnehagen, og det hjelpetilbudet familien mottar 
Fjærli-Wenhaug, Ina (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Andelen barn som mottar nevroutviklingsforstyrrelsen ASF (autismespekterforstyrrelse), har vært økende de seneste årene. Noe som gir økte insentiver for å vite mer om hjelpebehovet til disse barna og deres familier. Formålet ...
"Noen ungdommer er fornøyd med å ha en logoped å bare prate med" En kvalitativ studie av samtalens betydning i stammebehandling av ungdom. 
Thommessen, Nina Elisabeth Høstmælingen (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Tema for denne masteroppgaven har vært samtalen. Vi har alle behov for å uttrykke våre tanker og meninger, bli lyttet til og bli forstått. Stamming kan være en hindring for dette og vanskelig å leve med. Ungdomstiden kan ...
Uro i skolen. Betydningen av relasjonell klasseledelse. 
Leonhardsen, Karina (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Livskvalitet hos born og ungdom med språkvanskar Restricted Access
Kjøllesdal, Kristian (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Preterm birth and risk for language delays before school entry: A sibling-control study 
Zambrana, Imac Maria; Vollrath, Margarete Erika Maria Torgerse; Jacobsson, Bo; Sengpiel, Verena; Ystrøm, Eivind (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
We investigated whether children born preterm are at risk for language delay using a sibling-control design in the Norwegian Mother and Child Cohort Study (MoBa), conducted by the Norwegian Institute of Public Health. ...
A New Methodology for the Study of Mind-Wandering Process 
Dario, Nadia; Tateo, Luca (Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2020)
Mind-wandering is a quite common psychological experience that raises a number of issues, when occurring for instance at school. Is it a productive or disruptive phenomenon? The current research focuses on pre-post methods ...
Elever som er lei av livet 
Rømcke, Hedvig Lahn (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Selvmord er et økende samfunnsproblem, fra 2017 til 2018 steg antallet med 79 menneskeliv tapt (FHI, 2013). Selvmordstanker blant unge er et relativt vanlig fenomen, til tross for at dette blir ansett som et tabu. Et norsk ...
Quality of Life after Stapes Surgery - A systematic review 
Hauge, Mai Nayeli (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Motivasjon sin rolle for leseforståelse på andrespråket: en kvantitativ studie om relasjonen mellom motivasjon og leseforståelse på andrespråket blant norske voksne 
Tønnesen, Veronica (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Profiles of motivation and arithmetic performance Restricted Access
Tveiten, Kristine (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Det gode idrettstilbudet for ungdom og unge voksne med utviklingshemming 
Angelsen, Kristin Gjerde (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Bakgrunn og formål: Forskning viser at mennesker med utviklingshemming i mindre grad er representert på ulike fritidsarenaer, deriblant idrettsrelaterte aktiviteter (Schalock, 2004). Målet med prosjektet er å belyse hvordan ...
Betydningen av narrative ferdigheter for utviklingen av grammatikk og vokabular. 
Strande, Ingrid (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Barnehagelæreres spørsmålstilling i reflekterende samtale En artikkelbasert masteroppgave Restricted Access
Skovholt, Christine Marie Carlino (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Men jeg er fortsatt meg Betydningen av relasjoner til jevnaldrende i ungdomsskole og videregående for elevens selvoppfatning etter en traumatisk hjerneskade Restricted Access
Eggen, Malin (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Tema og bakgrunn Denne studien omhandler betydningen av relasjoner til jevnaldrende i ungdomsskole og videregående for elevens selvoppfatning etter en lett/moderat traumatisk hjerneskade. Målet med studien er å belyse ...
Mechanisms linking parental educational attainment with child ADHD, depression, and academic problems: a study of extended families in The Norwegian Mother, Father and Child Cohort Study 
Torvik, Fartein Ask; Eilertsen, Espen Moen; McAdams, Tom A.; Gustavson, Kristin; Zachrisson, Henrik Daae; Brandlistuen, Ragnhild Eek; Gjerde, Line C.; Havdahl, Alexandra; Stoltenberg, Camilla; Ask, Helga; Ystrøm, Eivind (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
Background Low educational attainment in parents is associated with child psychopathology. It is not clear whether the associations are due to risk factors that family members share or due to effects of maternal or ...
A preliminary validation of a Norwegian version of the Tinnitus Sample Case History Questionnaire 
Sørensen, Martin; Nielsen, Guri Engernes; Larsen, Linda (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
At present there is no validated tinnitus questionnaire available in Norway. The aim of the present study was to psychometrically evaluate and report on a Norwegian translation of the Tinnitus Sample Case History Questionnaire ...
Kognitive kommunikasjonsvansker etter ervervet hjerneskade: en analyse av innsikt i egne kommunikasjonsferdigheter Restricted Access
Østmo, Hege Mari Standal (Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2020)
Mennesker som har en ervervet hjerneskade opplever ofte at de har kognitive problemer som påvirker hvordan de kommuniserer, såkalte kognitive kommunikasjonsvansker. Svekkelser i funksjoner som oppmerksomhet, hukommelse og ...
Stamming hos barn med Down syndrom. En kvantitativ studie om forekomsten av stamming hos førsteklassinger med Down syndrom Restricted Access
Haraldseid, Ingrid Totland (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Formålet med denne studien er å undersøke forekomst av stamming hos et utvalg førsteklassinger med Down syndrom, ved å identifisere og kategorisere stamming og naturlig ikke-flyt. I tillegg blir forholdet mellom stamming ...
Teachers’ Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms - Informal Conversations and School Climate 
Sletholt, Lina Marie (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Background This Master’s thesis is a part of the research project “Teachers Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms”, led by professor Liv Duesund. I have had the privilege to take ...
«En utforskende casestudie av leksikalske og semantiske evner hos et tegnspråklig, døvt barn» - Artikkelbasert masteroppgave Restricted Access
Lindbach, Johanne (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Metode og materiale: En deskriptiv casestudie av et døvt, tegnspråklig barn (ni år) sine leksikalske og semantiske evner, sammenliknet med to jevnaldrende barn med talespråk som morsmål. Ved å oversette og ta i bruk ...
Receptive vocabulary in oral text reading fluency. 
Leonard, Katrine Thams (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Reading fluency is fast and accurate word recognition and once established, closely linked to comprehension. Fluency is thought to free up cognitive capacity allowing for integration of words in a text and its development ...
En kvalitativ studie av hvordan spesialisthelsetjenesten arbeider for å identifisere depresjon hos voksne med moderat grad av psykisk utviklingshemming 
Johnsen, Guro Skaraas (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Bakgrunn: Depresjon er en av de hyppigste psykiske lidelsene blant befolkningen og er dessuten spesielt representativ hos mennesker med psykisk utviklingshemming (Jansen et al., 2004; Sutherland et al., 2002). Depresjon ...
Barn av innsatte og deres skolegang 
Våga, Thea Olava Holm (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Hvert år opplever 6000 til 9000 barn at en forelder fengsles (Hamsund & Sandvik, 2009, s. 55). Denne gruppen barn blir ofte omtalt som «de skjulte straffede», fordi når én dømmes til fengsel, føles straffen belastende ...
"I denne jobben er man nødt til å være noen foreldre kan utvikle tillit til": En kvalitativ intervjustudie om audiopedagogenes erfaringer med rådgivning til foreldre til barn med mistanke om auditive prosesseringsvansker. 
Nesalingam, Priyangha (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Tittel «I denne jobben er man nødt til å være noen foreldre kan utvikle tillit til». En kvalitativ intervjustudie om audiopedagogenes erfaringer med rådgivning til foreldre til barn med mistanke om auditive prosesseringsvansker. ...
Faglig inkludering - i eller utenfor klasserommet Restricted Access
Tesic, Zorana (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Dette masterprosjektet er en del av et større forskningsprosjekt «Inkluderende praksiser» ved Universitetet i Oslo. Skolen har et ansvar for å sikre at alle elever får et tilfredsstillende læringsutbytte uansett evnenivå. ...
"Jeg tenker at dette her, det er veien å gå" 
Stormo, Viktoria Rotmo (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Dette er en masteroppgave i fordypning i audiopedagogikk. Formålet med denne studien er å utvikle kunnskaper om bruk av e-helse i behandling av pasienter med nedsatt lydtoleranse. Det er søkt etter å få innsikt i audiopedagogers ...
Betydningen av samarbeid mellom pedagogisk leder og spesialpedagog. Fokus på inkludering av barn med Autismespekterforstyrrelse (ASF) i ordinær barnehage Restricted Access
Evjebråten, Karoline Fiskvik (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Sykehjemsansattes møte med nedsatt hørsel 
Gustavsen, Elin Myhre (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Cochlear implants before 9 months of age led to more natural spoken language development without increased surgical risks 
Karltorp, Eva; Eklöf, Martin; Östlund, Elisabet; Asp, Filip; Tideholm, Bo; Löfkvist, Ulrika (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
Aim Evidence suggests that cochlear implants are beneficial for language development, but there is no consensus about the ideal age for surgery. We investigated how language development and surgical safety were affected ...
Teachers´ Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms: "Du må ikke le" - Om skolen som en emosjonell arena og lærere som mennesker. Restricted Access
Solberg, Kine (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Denne artikkelen er en del av forskningsprosjektet «Teachers’ Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms», og presenterer og drøfter resultater fra en kvalitativ undersøkelse av fire ...
Kognitive kommunikasjonsvansker etter ervervet hjerneskade: en analyse av innsikt i egne kommunikasjonsferdigheter 
Lange, Birgitte Nysetvold (Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2020)
Mennesker som har en ervervet hjerneskade opplever ofte at de har kognitive problemer som påvirker hvordan de kommuniserer, såkalte kognitive kommunikasjonsvansker. Svekkelser i funksjoner som oppmerksomhet, hukommelse og ...
Foreldreerfaringer fra utredning og behandling av barn med løpsk tale. Et kvantitativt intervju med en mor til en tenåring med løpsk tale. 
Gamst-Albertsen, Elin (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Å være foreldre til barn med taleflytvansken løpsk tale kan erfares utfordrende, fordi det er en lite kjent vanske blant fagpersonell, i skoleverket og hos befolkningen generelt (St. Louis, 1996). Dette kan skape utfordringer ...
Peer’s pragmatic language outcomes following a peer-mediated intervention for children with autism: A randomised controlled trial 
Parsons, Lauren; Cordier, Reinie; Munro, Natalie; Joosten, Annette (Journal article / Tidsskriftartikkel / SubmittedVersion, 2020)
Background Peer-mediated pragmatic language interventions can be of benefit to children with autism as they simultaneously target an individual child’s pragmatic language skills and contextual factors related to social ...
"Mellom linjene" Metaforforståelse hos skolebarn med cochleaimplantat Restricted Access
Longo, Aurora Dietz (Master thesis, Group thesis / Masteroppgave, Gruppeoppgave, 2020)
Informasjon om problemstilling: Ved hjelp av cochleaimplantat kan barn med store hørselstap få mulighet til å høre og dermed utvikle talespråk, det er likevel vist et stort spekter av utfall i språkutviklingen for denne ...
Leading for School Inclusion and Prevention? How School Leadership Teams Support Shy Students and Their Teachers 
Solberg, Stine; Edwards, Anne; Nyborg, Geir (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
School shyness may have immediate and long-term detrimental effects. Drawing on cultural-historical understandings of motivated actions and conceptual and material tools, the study examined how ten school leaders in three ...
Unmet rehabiliation needs in 86% of Norwegian paediatric embryonal brain tumour survivors 
Stensvold, Einar; Stadskleiv, Kristine; Myklebust, Tor Åge; Wesenberg, Finn; Helseth, Eirik; Bechensteen, Anne Grete; Brandal, Petter (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
Aim To study incidence, types and degrees of late effects in a geographical cohort of paediatric medulloblastoma and central nervous system primitive neuroectodermal tumour (CNS‐PNET) survivors, and identify the need ...
Arbeidsminne og aritmetiske ferdigheter - En kvantitativ studie om sammenhengen mellom norske barnehagebarns arbeidsminne og deres aritmetiske ferdigheter i 1. klasse. 
Sabotta, Sina (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Det å kunne regne blir ansett som en «grunnleggende ferdighet som går på tvers av fag» (Udir, 2018), og norske skoler følger det lovfestede prinsippet om tilpasset opplæring (Lovdata, 2020), for å kunne møte disse kravene, ...
Bekymring hos omsorgspersoner til barnehagebarn som stammer. 
Varpe, Marthe Vasvik (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Sammendrag Tittel: Bekymring hos omsorgspersoner til barnehagebarn som stammer. Undertittel: En kvantitativ studie om sammenheng mellom bekymring og vurdering av alvorlighetsgrad hos omsorgspersoner til barn som stammer. ...
A Revision of the Campbellian Validity System 
Lund, Thorleif (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
The purpose of this paper is to propose a revision of the well-known Campbellian system for causal research. The revised system, termed the COPS model, applies to both applied and basic research. Five validities are included, ...
Matematikkangst, aritmetiske prestasjoner og arbeidsminne: En kvantitativ studie om forholdet mellom matematikkangst og aritmetiske prestasjoner, og arbeidsminnets medierende rolle Restricted Access
Kiani, Eveline Sehan Skaug (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
En rekke undersøkelser har funnet at det er en negativ sammenheng mellom matematikkangst og aritmetiske prestasjoner (Cargnelutti, Tomasetto og Passolunghi, 2017; Hembree, 1990, Ma, 1999; Ma og Xu, 2004; Ramirez, Gunderson, ...
Selvoppfatning i skolen Restricted Access
Bonden, Silje (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
En lav selvoppfatning er mentalt belastende og fører med seg en rekke negative konsekvenser (Imsen, 2000). Selvoppfatning er ikke noe man er født med, men noe som blir skapt. I følge Kvello (ref. i Kvam, 2016) er en persons ...
A Multi-Informant Study of the Validity of the Inventory of Callous-Unemotional Traits in a Sample of Norwegian Adolescents with Behavior Problems 
Dagfinn Mørkrid, Thøgersen; Elmose Andersen, Mette; Bjørnebekk, Gunnar (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
The Inventory of Callous-Unemotional traits (ICU) is a widely used measure of the affective aspects of psychopathy in children and adolescents. Although a 3-bifactor model of the ICU has often been supported, method-variance ...
Teachers' Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms - In the Face of Adversity and the Importance of Resilience 
Østvang, Heidi Ophus (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
The study in this master thesis is written as a part of a larger research project: “Teachers’ Skillful Coping with Disruptive Behavior in Norwegian and American Classrooms”, led by Professor Liv Duesund. The research groups ...
Family, socioeconomic status and mathematics motivation : exploring pathways through latent variable analysis 
Østbø, Ingvild Ulven (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
This article-based Master’s Thesis begins with an extended summary (“kappen”) touching on theoretical underpinnings and methodological concerns applicable to the study of socioeconomic status, motivation and educational ...
Reading motivation in Norwegian as a second language 
Klæboe, Henrikke Astrid (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Stemme i Bevegelse Kjønnsinkongruente kvinners erfaringer knyttet til stemmen i forbindelse med kjønnsbekreftende behandling 
Jensen, Ragnhild Malm (Master thesis / Masteroppgave, 2020)
Emotions in motion: impact of emotion understanding on children’s peer action coordination 
Viana, Karine Maria; Zambrana, Imac Maria; Karevold, Evalill Bølstad; Pons, Francisco (Journal article / Tidsskriftartikkel / AcceptedVersion; Peer reviewed, 2020)
Peer action coordination has been often studied in terms of its underlying cognitive mechanisms, and little is known about its emotional processes. The aim of the present study was to investigate the extent to which ...
Speech sound confusions in wellperforming adults and children with cochlear implants, measured by repetition of mono- and bisyllabic nonsense words 
Rødvik, Arne Kirkhorn (Doctoral thesis / Doktoravhandling, 2020)
This PhD project aimed to investigate typical consonant and vowel confusions in well-performing, pre- and postlingually deaf children and adults with cochlear implants (CIs), and compare this data to reference groups of ...
Long-Term Language Development in Children With Early Simultaneous Bilateral Cochlear Implants 
Wie, Ona Bø; Torkildsen, Janne von Koss; Schauber, Stefan Kilian; Busch, Tobias; Litovsky, Ruth (Journal article / Tidsskriftartikkel / PublishedVersion; Peer reviewed, 2020)
Objectives: This longitudinal study followed the language development of children who received the combination of early (5 to 18 months) and simultaneous bilateral cochlear implants (CIs) throughout the first 6 years ...
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • . . .
  • 25
  • »
 
Responsible for this website 
University of Oslo Library


Contact Us 
duo-hjelp@ub.uio.no


Privacy policy
 

 

For students / employeesSubmit master thesisAccess to restricted material

Browse

All of DUOCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesThis CommunityBy Issue DateAuthorsTitles

For library staff

Login

Discover

Date Issued2020 - 2021 (189)2010 - 2019 (1470)2000 - 2009 (747)1998 - 1999 (1)Document TypeMasteroppgave (2032)Tidsskriftartikkel (229)Hovedoppgave (114)Gruppeoppgave (106)Doktoravhandling (25)Bokkapittel (4)Forskningsrapport (1)... View MoreAuthorMelby-Lervåg, Monica (16)Kirmess, Melanie (14)Protopapas, Athanassios (14)Speyer, Renee (14)Cordier, Reinie (13)... View MorePeer ReviewedPeer reviewed (203)
RSS Feeds
feedRSS 2.0
 
Responsible for this website 
University of Oslo Library


Contact Us 
duo-hjelp@ub.uio.no


Privacy policy