Spørsmålet om borgernes danning i et demokrati er et klassisk tema i den pedagogiske filosofien. Demokratiet kan ses som en styreform for reflektert, kollektiv selvbinding, der borgernes danning legitimerer det klassiske ...

Hovedtema for avhandlingen er perspektiver på og diskurser om demokratisk medborgerskap (citizenship) i utdanningssystemet. I studien sammenlignes internasjonale kunnskapsdokumenter fra Europarådet (EDC) og OECD (DeSeCo) ...

Avhandlingen er skrevet innen det tverrfaglige fagområdet profesjons- og arbeidslivslæring. Arbeidet er utført ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Pedagogisk Forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo.<br><br> Det ...